医療系学生の多職種教育後におけるエイジズムと高齢者への自己申告態度：高齢者歯科教育への示唆
押さえるべきポイント
歯学・薬学・看護・運動科学の学生259人を評価した。
肯定的態度と高いエイジズムが併存した。
専攻や教育用ゲーム経験による有意な差はなかった。
研究を読み解く
原文抄録に基づく日本語要約。全文翻訳ではありません。
高齢者ケアの講義、教育用ゲーム、役割演技を組み合わせたプログラム後、歯学生93人を含む医療系学生259人の態度を横断的に調べた。85.0％が高齢者に肯定的な態度を示した一方、善意型の年齢偏見（エイジズム）が高い学生は37.5％、敵意型は19.7％だった。専攻やゲーム経験による有意差はなかった。著者らは肯定的態度があっても年齢に基づく偏見が残りうる点を論じる。編集考察：教育前との比較がないため、プログラムによる改善量や、偏見を減らせなかったという因果効果を評価することはできない。
診療との接点を考える
編集上の考察。個別の治療指示ではありません。
編集考察：高齢者への肯定的な態度と年齢に基づく偏見を別々に捉える教育資料である。自己申告尺度から個人の診療能力や、教育プログラムによる患者対応の改善を判断することはできない。
限界と注意点
- 編集考察：教育後のみの自己申告であり、実際の患者対応や教育前後の変化を直接観察していない。
AIによる執筆と別工程の原文照合。歯科医師未監修。初版：2026-09-15、更新：2026-09-15。照合日：2026-09-15
原文・出典
Ageism and Self-Reported Attitudes Toward Older Adults Following a Multidisciplinary Educational Program Among Health Students: Implications for Geriatric Dentistry Education.
Braud A, Bloch V, Maillot P, Prissette S.
Gerodontology
原著公開：（オンライン公開日）
出典確認：2026-09-15。診療分野：高齢者歯科（仮分類）